Portfolio Educación y Sociedad de Miguel Díaz González

En resumen, la asignatura me ha hecho valorar objetivamente el papel del docente y su importancia para la evolución de los alumnos. Hay factores como la familia o la organización del aula que en base a lo visto en clase he podido interiorizar mejor sus importancia en el esqueleto educativo. También el haber trabajado en grupos nos ha permitido un mayor acercamiento entre nosotros y una mayor organización en cuanto a los trabajos realizados en el aula.

El trabajo final que tuvimos que elaborar fue sobre el Internet y las ACNEAE el cual nos sirvió para profundizar y entender de mejor manera el uso de las tecnologías en un aula y su implementación para los grupos con dificultades de aprendizaje. 

En esta práctica elaboramos un estudio en muestre clase, en este caso yo elegí "¿Cuánto usa la tecnología mi clase?, debido al alto uso de la tecnología por los alumnos hoy en día. En el que comenzamos realizando un cuestionario el cual deberán de rellenar y completar.  Una vez obtengamos los resultados que los posteriormente planteamos una intervención del aula en el cual intentamos trabajar a nuestro objetivo general y los objetivos específicos, para que el alumno interiorice.

En esta práctica que el cometido es elaborar un boletín en el cual se presente el profesor a las familias y como se va la trabajar y a su vez el la construcción de como distribuiríamos nuestra aula en una plataforma en la que se trabaja tridimensionalmente.

Esta actividad realizada en grupo en clase, consistió en elaborar un Visual Thinking en el que debíamos encontrar una solución para el descanso de Marcos. En el Visual Thinking representamos las acciones que la familia debería de tener en cuenta, para que Marcos progrese.

Esta actividad consiste en comparar el Real Decreto 157/2022del BOE y D81/2022 y las diferencias que hay entre los dos. Nos ayuda a comprender mejor los dos decretos y entender  los diferentes artículos de una manera visual.

Esta práctica consista en analizar un producto cultural de forma que comprendamos mejor los valores sociales y cambios sociales. Por eso escogida la película Green Book, una película que habla sobre el racismo que se vivía en Estados Unidos y la diferencia de clases. Es una de las películas que más me han gustado de los últimos 10 años y las actuaciones son muy buenas, muy recomendable verla.

La Práctica que se nos propuso era crear una actividad digital radiante un recurso interactivo. En este caso yo en escogí la plataforma Kahoot!, que aunque es muy conocida ofrece múltiples maneras des para trabajar con los grupos de alumnos. En este caso la idea que propuse fue enlazarlo con la asignatura de Conocimiento del Medio y más concretamente con la importancia de los servicios públicos y la igualdad de oportunidades.

En esta actividad utilizamos el cono de aprendizaje de Edgar Dale para enlazar diferentes actividades con los diferentes niveles que tiene el propio cono. Al final el cono de aprendizaje es una referencia o guía de como un alumno retiene el aprendizaje y cono influye el tipo de experiencia que ofrecemos. Es una buena manera de interiorizar las fases de comprensión y retención de un alumno y como saber trabajar con él.

Está es la primera práctica importante del curso y consistía a elaborar una SDA utilizando como referencia un juego de mesa. En este caso yo utilice el Splendor un juego de mercaderes con cartas y fichas que suelo jugar con mi familia y lo enlace con un tema que creo que se debería de inculcar desde pequeños como es la economía. En el tratamos temas como el gasto, la inversión o el ahorro como base para que en el futuro vayan curtidos.

En esta primera práctica grupal el propósito era esta elaborar una situación de aprendizaje en un Visual Thinking. Nuestra idea fue dirigirlo a como cuidamos el planeta, intentamos concienciar al alumnado de un tema que toca de lleno hoy en día, mediante la elaboración de un vídeo y un cartel digital.